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【三全育人 五育并舉】程斯宇:堅持立德樹人,發揮思政課堂的主渠道、主陣地作用

      2019-12-09       

“思政課程”教師代表 馬克思主義學院 程斯宇

尊敬的各位領導、老師、同學們:

大家上午好!今天非常榮幸能作為“思政課程”教師代表在大會上發言。

思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。推進“三全育人”“五育并舉”人才培養綜合改革,必須發揮思政課堂的主渠道、主陣地作用。習近平總書記指出,辦好思政課關鍵在教師。本次工作會議提出“要把握教師隊伍建設這個關鍵”,指明教師“是立德樹人的關鍵”。著眼于天津大學戰略發展,做新時代讓黨和人民滿意的思政課教師,我想從五個方面談些體會和認識:

一是思政課教師要有強烈的家國情懷。我校在思政課建設中,聚焦學生理想信念塑造,把涵育家國情懷作為人才培養目標的首要內容。這就要求思政課教師須厚植家國情懷,并將其化為強烈的使命擔當。中華民族越接近偉大復興的歷史時刻,以高水平思政工作凝心聚力就越具有重大意義。意識形態領域是沒有硝煙的戰場,我們不掌握話語權,各種敵對勢力毒害青年的錯誤思潮就有可能掌握話語權。思政課建設的成功與否,是關系國家安全的重大問題。堅守并擴大紅色宣傳思想陣地,是新時代賦予思政課教師的歷史使命。我們要自覺擔負起重任,勇于做堅持輿論斗爭的頑強主力軍。

二是思政課教師要讓每堂思政課都成為精彩一課。首先,要全力提升課堂教學水平。本次工作會議強調,要抓牢教育教學這個核心。思政課教師既要注重教學內容的安排設計,又要提升知識輸出的實際效果。以我所講授的“中國近現代史綱要”課為例。“綱要”教學必須堅持論從史出。而面對近180年歷史留下的浩如煙海的史料,選什么、為什么選、怎么樣解讀、以什么邏輯整合,都是須反復思考的教學問題。授課中,我注重弘揚太雷精神,大力宣講新中國老一輩科學家的報國事跡,意在充分結合我校實際,更好地引發學生的思想共鳴。我堅持用“工匠精神”把每堂思政課都打造成“藝術品”,時常通過回放課堂錄音,來查找自己授課中的諸多問題,力爭讓學生在思政課上既有心靈激蕩,又有美的享受。今年上半年,我的四個思政課堂學生評教的平均成績為99.8。我深知,這是同學們對我的鼓勵和期望。

讓每堂思政課都成為精彩一課,思政課教師還須高度重視科研。本次工作會議提出,要突出科學研究這個重點,抓好學科建設這個支撐。扎實開展科研并將成果體現在課堂上,既是實現思政課教學政治性和學理性相統一的唯一路徑,又是決定思政課能否講得理直氣壯的關鍵因素,更是穩步推進馬克思主義理論學科建設的根本保障。只有勇闖且闖過科研關,我們才能在全國思政課建設領域、馬克思主義理論學術領域真正地發出天大聲音,提出天大話語,才能既把握當下,又面向未來。

三是思政課教師要有舉手投足皆思政的自覺意識。習近平總書記強調,思政課程“要堅持顯性教育和隱性教育相統一”。思政課主渠道作用的發揮,絕不僅僅靠單純的知識傳授。無論課上課下,思政課教師與學生的接觸、交流都應產生使學生認識有提高、心靈受洗禮的思政效果,進而實現思政工作的潛移默化、潤物無聲。

新學期的第一堂思政課,我都會向學生們亮明自己的共產黨員身份,自覺擔當黨的“形象大使”,努力展現共產黨人嚴肅認真、一絲不茍的工作作風。我堅持為每一位同學寫具有針對性的課程作業評語,讓所有學生在思政課上都真受關注、真有收獲,上學期瀏覽的學生作業總字數超過一百萬字,僅寫評語就用完了將近三支紅色簽字筆。我堅持著正裝授課,意在傳達教學神圣、尊重學生、敬畏知識等理念,同時也是在對學生進行美育教育,號召大家內外兼修,展現新時代中國青年的精神風貌。我還會結合入黨以來十三年的經歷,告訴學生自己的成長進步是黨組織教育培養的結果,引領學生相信黨、依靠黨,堅定不移跟黨走。

四是思政課教師要堅持以學生為中心。高校思政工作是塑造學生靈魂的工作,不以學生為中心,就無法達到理想效果。思政課教師不僅要關注學生的課業學習,還要關心學生的成長、生活和全面發展。今年,作為思政課教師及求是學部的思政班主任之一,我曾給罹患重病的學生捐款,給軍訓學生送去解暑的西瓜和應對體力不支的巧克力。老師以學生為中心,學生就會視老師為親人。當不少同學笑瞇瞇地對我說“西瓜好吃”“巧克力真甜”并堅定表示要認真軍訓、學習人民軍隊優良傳統的時候,當學生們拿著一把領帶要我在課余傳授打領帶技巧及更多禮儀知識的時候,我感到開展好思想政治理論教育已經有了基礎。習近平總書記講得再精辟不過了:“有人格,才有吸引力。親其師,才能信其道。”

五是青年思政課教師要發揮生力軍作用。毛澤東主席曾形象地把青年人比喻為“早晨八九點鐘的太陽”。青年教師為青年學生講思政課,實際上是一群“九點鐘的太陽”團結引領更大一群“八點鐘的太陽”為實現中華民族偉大復興的中國夢而共同奮斗的過程。青年教師在年齡上與學生差距不大,更容易走近學生、理解學生。我們要珍惜具備這種優勢的黃金時期,做學生的榜樣。要讓學生有奮斗這一青春的底色,自己首先要具備這樣的底色;要與學生縱論人生理想,自己首先要志存高遠。在學校“三全育人”“五育并舉”人才培養綜合改革工作中,我們青年思政課教師要做生力軍,特別是在系統多元構建思想政治課程群方面,須充分發揮專業優勢及研究特長,敢于創新,勇挑重擔。

在堅持黨的教育方針、辦社會主義大學、培養一代代社會主義建設者和接班人的過程中,思政課的作用不可替代,思政課教師隊伍責任重大。當此改革之際,正值建功之時。我們全體思政課教師,都會不忘初心、牢記使命,把愛國情、強國志、報國行融入講授好思政課、研究好馬克思主義理論的偉大事業。我們,一生只為一事來!

謝謝大家!

(編輯 張華 陳錚杰)

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